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- 2023-03-22 发布于四川
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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年50期总第438期
论师范院校英语教学中情感教育的策略
文 / 杨潇
【摘要】本人所执教的师范类院校招收的是初中毕业生3+2模式，经过选拔进入大学学习后，学生因缺乏成功的体
验，一部分学生学习的积极性和主动性较差。但青少年的认知方式和特点的差异随着年龄的增长，生理和认知的发展愈
加明显，因此，将情感教育融入英语教学对于学生能否真正学好这门课很有必要，笔者结合自己的教学实践提出在高中
英语教学中实施情感教育的
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