河南省高中语文学科教室建设指南.pdfVIP

高中语文学科教室建设指南 一、建设目标 语文学科教室应满足学生进行阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与 探究等语文实践活动的需要。通过搭建真实学习环境，帮助学生在真 实的语言运用情境中培养语言能力、训练思维方法、提升思维品质， 进一步提高语文素养，为全面发展和终身发展奠定基础。 二、功能定位 语文学科教室是高中语文教学及学生实践活动的主要场所，可开 展常规课堂教学；可开展作品展示、表演、体验等语文学科特色学习 活动；同时，也可开展高中语文专题教研活动。其装备应满足高中语 文教与学的要求，具备用于高中语文教师教学参考、学生拓展阅读的 纸质图书资源，具备互联网接入、多媒体交互、互动录播等现代信息 技术手段，是语文学科教学的资源中心、体验中心、探究中心和分享 中心。 三、建设要求 （一）建筑要求 2 1.面积：不小于108m/间。 2.地面：应采用防滑、耐磨、防尘易清洁的地面，应有防潮处理。 教室与走廊连接处不应设台阶，不应放置妨碍行走的物品。 — —1 3.门窗：门窗应便于开启、清洁、耐用。应根据人流安全疏散的 要求设置前后门，门洞的宽度应不小于1.2m，门扇上宜设观察窗，门 框上部设采光通风窗。门均应向疏散方向开启，开启的门扇不得挤占 走道的疏散通道。学科教室窗台适宜高度0.9m～1.0m。 4.综合布线系统：室内电源应设总控开关。教室电源插座必须设 置安全门。电源插座、分体空调插座与照明用电应分设不同回路，各 自独立控制。网络线应与电源线分开敷设，室内宜覆盖无线网络。新 建学科教室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置。 5.用电：学科教室的用电负荷应有冗余。电气线路应采用防火要 求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施。 6.同一学科的教室宜布置在同一层面。 （二）环境要求 项目 类别 要求 教室应有最佳建筑朝向，室内采光须均匀明亮，一般宜为双侧采光，主要 釆光 基本要求 采光面应位于学生座位左侧。严禁采用有色玻璃，并应防止眩光。教室采 光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于1∶6。 灯具应配有保护罩或灯栅，不宜用裸灯，教室照明色温宜处在 照明 基本要求 3300K～5500K之间，教室课桌面上照度均匀度不低于0.7，符合GB 7793的规定。 遮光 基本要求 教室应设遮光窗帘防止直接眩光。 室内设计温度宜在16℃～28℃。寒冷和炎热地区应因地制宜地设置 温度 基本要求 采暖和降温设施。 换气应符合GB/T 17226 的要求，换气次数不低于5次/h。应采取有 换气及通风 基本要求 效的通风措施，使二氧化碳浓度应不大于0.15%。 教学用房的环境噪声控制值应符合现行国家标准GB 50118 的有关规 噪声控制 基本要求 定。 室内环境污染物——氡、甲醛、氨、苯、甲苯、二甲苯和总挥发性 环保 基本要求 有机物指标限量应符合GB 50325 中的I类民用建筑工程要求。 应配备有效的消防设施。所采用的装修材料、产品、部品应符合现 安全 基本要求 行国家标准GB 50222有关规定。 2 — — （三）教室布置 学科教室宜布置教师办公、教学、阅览、展示和表演等区域，以上 区域可统筹布设、综合利用，也可结合学校实际与其他场所共