注意分配 双作业操作的方法.docVIP

PAGE PAGE 1 注 意 分 配 摘 要 本实验用双作业操作的方法来研究注意分配。通过声刺激、光刺激和声光同时刺激的不同条件下个体的正确反应次数，来研究不同感觉通道对个体注意分配的影响以及注意分配的条件。结果表明：被试在声光双作业操作下的确发生注意的分配；双感觉通道和单感觉通道的条件下，个体对声刺激的反应无显著差异，且没有性别差异。 关键词：双作业操作 感觉通道 注意分配 1.引言 1.1 注意分配的概念 注意分配指人们在同一时间内把注意指向两种或两种以上的活动或对象的能力。它是人们根据当前活动需要主动调整注意指向的一种能力。注意分配的水平，依赖于同时进行的几种活动的性质复杂的程度和个体熟练程度。通常同时进行的几种活动之间存在着内在联系，处于邻近空间内，复杂程度低，个体熟练程度高时利于注意分配，否则注意难于分配。 从理论上讲，大脑在同一时刻内信息加工的容量有限，注意是对于其中一部分信息的集中。集中注意的加工要求全部心理活动参加，有很高的紧张性，因此注意不可能同时指向于两个不同方向。即注意分配与注意集中是相矛盾的。 　　研究表明，注意分配有不同的水平，它取决于同时并进的几种活动的性质、复杂程度以及人对活动的熟悉或熟练程度等条件。当同时进行的几种活动复杂或难度越大时，注意分配就越困难。在 智力和运动两种活动同时进行时，智力活动的效率比运动活动的效率有更大程度的降低。同时进行两种智力活动，则注意分配的困难更大一些。在影响注意分配的各种因素中，对活动的熟练程度起作用最大。要想能够很好地分配注意，首先是在同时进行的两种活动中，必须有一种活动达到了相对“自动化”的程度，即不再需要更多的注意，这样人就能把注意集中在比较生疏的活动上。其次，使同时进行的几种活动之间建立一定的联系，或通过训练使复杂的活动形成一定的反应系统，这样注意分配也就比较容易了。 注意的分配与转移是密切联系的。所谓注意转移,是人能根据一定的目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。为了顺利完成某项复杂的活动，注意中心在不同对象间的迅速往返转移，就构成了注意分配现象。如果这种往返转移的速度要求太快，超过了注意转移的能力，注意的分配也就难以实现。复合器 实验和双 耳听辨实验的结果就是例证。 1.2 注意分配的前期研究 关于注意不能分配或难于分配，自古以来就有很多实验证明了。早在1400多年前，中国北齐的 刘昼就设计了考察注意分配的测验，结果表明：“使左手画方，右手画圆无一时俱成”，其结论为“由心不两用，则手不并运也”（《新论·专学》）。近代用复合器作的实验也发现，不同种类的刺激严格地同时作用于两个感官的时候，注意分配相当困难。复合器的构造是，它有一个划分为100 °的圆刻度盘，盘上有一根迅速转动的指针，当指针经过某一 刻度时，就会响起铃声。被试的任务是在响铃时，说出指针所指的度数。结果表明，被试通常不能说出铃响时指针所指的准确度数，他所说出的总是早于或晚于铃响时的度数。这说明他的注意首先指向于一个刺激物（铃声或指针的位置），而稍迟一些时间才能指向另一刺激物。还有研究表明，严格地同时给予两耳以不同的 信息，要被试同时感受它们，即进行双耳听辨的实验，结果也难以准确反映。 然而F.帕尔哈姆1887年的实验却得出了不同的结果。他发现,一边口诵一首熟悉的 诗,一边手写另一首熟悉的诗,是可以做到的。还有试验证明,在控制双手调节器的动作异常熟练以后，被试在控制双手调节器的同时，也可以进行心算。这些都说明,并不是在任何情况下,人们都能同时圆满地完成两件要求同样注意程度的工作。但同时把注意指向两个或两个以上的对象，即实现注意分配，也不是完全不可能的，关键是需要有一些必要的条件。 1.3 注意分配的理论 注意的认知资源理论是由卡尼曼1973年提出的。该理论认为注意可以是对一组刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力。这些认知资源是有限的，当刺激越复杂或加工任务越复杂时，占用的认知资源就越多。当认知资源完全被占用时，新的刺激就不能得到加工。该理论还假设，输入的刺激本身并不能自动的占用资源，而是在认知系统中有一个那机制专门负责资源分配。这一机制是灵活的，受我们的控制。这样我们就可以把资源分配在我们认为重要的刺激上。因此，根据认知资源理论，若要完整的识别刺激，就需要资源。刺激越复杂，需要的资源越多。如果同时呈现几种复杂的刺激，资源很快被耗竭，如果资源耗尽就不能对新的刺激进行加工。对于一个熟练地司机来说，开车是一件很容易的事，所以可以毫无困难的一边开车一边说话。但是当交通拥挤时，司机必须小心翼翼的开车，不得不停止和别人的谈话。 双加工是由谢夫林1977年提出的。双加工理论认为人类的认知加工有两种：自动化加工和受意识控制的加工。自动化加工不受认知资源的限制，