《荷叶圆圆》第一课时教学设计部编本一年级下册.docxVIP

《荷叶圆圆》第一课时教学设计(部编本一年级下册) 《荷叶圆圆》第一课时教学设计(部编本一年级下册)「篇一」 教材分析： 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。本教材每个单元都是围绕专题组织教材内容，加强整合，有利于培养学生的语文素质。同样，这一单元的课文是以快乐的夏天的专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。《荷叶圆圆》诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切、惬意，琅琅上口，适合背诵。 设计思路： 依据课改精神，以学生为主体，提高人文素质，重视学生的情感态度、价值观为指导，设计要体现以下几点： 1、根据学生的需求兴趣安排教学，尽可能给学生直观的形象感受，把学生领进一个触目可及的童话世界中。 2、创设情境，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。 3、在美读课文中，培养学生语感。 教学目标： 1、能借助拼音正确、流利地有感情朗读课文。 2、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思在阅读中积累语言。 3、正确、流利有感情地朗读课文。 教学流程 一、复习生字导入： 师：小朋友，拿出生字卡片