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《落花生》优秀教学设计 《落花生》优秀教学设计「篇一」 《落花生》的优秀教学设计范文 教学目的： 1 、学会本课 8 个生字、正确读写吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕等词语。 2 、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。 3 、理解父亲所说的话的深刻含义，懂得 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 的道理。 4 、学习作者主次分明、借物喻理的表达方式。 教学重点： 1 、理解父亲所说的话的深刻含义，懂得人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。 2 、初步学习分清文章主次的阅读方法。 教学难点： 如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理。 教学过程： 一、揭示课题。 1 ．老师出个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物。 根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。 （板书：花生） 2 ． 花生又叫落花生，（图示花生生长过程）因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生荚，所以叫落花生。（板书： 19 ．落花生） 这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。他给自己取的的笔名是落华生。这是因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，成为他一生做人的`准则。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文。 二、初步感知： 自由选择你喜欢的方式读课文，思考课文围绕题目写了哪些内容？其中哪部分是主要的？ （板书：