九年级上册期中测试卷01（含答案析）（期中测试卷01-九年级数学上册课后培优分级练（北师大版））.docxVIP

北师大版2022-2023学年九年级上册期中测试卷01 一、单选题 1．在中华经典美文阅读中，小明同学发现自己的一本书的宽与长之比为黄金比．已知这本书的长为20cm，则它的宽约为（　　） A．12.36cm B．13.6cm C．32.36cm D．7.64cm 【答案】A 【分析】根据黄金分割比性质可得出结果. 【解析】解：已知书的宽与长之比为黄金比， 书的长为20cm， 根据黄金分割的比值约为0.618， 可得书的宽约为20×0.618=12.36cm． 故选A． 【点睛】本题考查黄金分割比，熟记比值大约0.618是解题的关键． 2．用配方法解方程，方程应变形为（???????） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】常数项移到方程的右边，两边配上一次项系数一半的平方，写成完全平方式即可得． 【解析】解：∵， ∴， ∴，即， 故选D． 【点睛】本题考查配方法解一元二次方程，熟练掌握完全平方公式和配方法的基本步骤是解题的关键． 3．下列判断中不正确的是（???????） A．四个角相等的四边形是矩形 B．对角线互相垂直平分的四边形是正方形 C．对角线互相垂直的平行四边形是菱形 D．两组对边分别平行的四边形是平行四边形 【答案】B 【分析】由矩形的判定可判断A，由正方形的判定可判断B，由菱形的判定可判断C，由平行四边形的判定可判断D，从而可得答案． 【解析】解：四个角相等的四边形是矩形，判断正确，故A不符合题意； 对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形，故原判断不准确，故B符合题意； 对角线互相垂直的平行四边形是菱形，判断正确，故C不符合题意； 两组对边分别平行的四边形是平行四边形，判断正确，故D不符合题意； 故选B 【点睛】本题考查的是平行四边形的判定，矩形，菱形，正方形的判定，掌握“特殊四边形的判定方法”是解本题的关键． 4．如图所示，菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，H为AD边中点，菱形ABCD的周长为16，则OH的长等于（?? ? ） A．2 B．3 C．4 D．6 【答案】A 【分析】根据菱形的性质得出AB的长，由三角形中位线定理得出OH的长，进而求解． 【解析】∵菱形ABCD的周长为16， ∴AB＝4， ∵H为AD边中点，O为BD的中点，即OH为△ABD的中位线， ∴OH＝AB＝2， 故选A． 【点睛】本题考查菱形的性质，三角形中位线定理，熟知菱形的四条边都相等是解题的关键． 5．在一个不透明的口袋中，装有若干个红球和4个黄球，它们除颜色外没有任可其他区别，摇匀后从中随机摸出一个球，记下颜色后再放回口袋中，通过大量重复摸球实验发现，摸到黄球的频率是0.2，则估计盒子中大约有红球（?????） A．16个 B．20个 C．25个 D．30个 【答案】A 【分析】利用大量重复实验时，事件发生的频率在某个固定位置左右摆动，并且摆动的幅度越来越小，根据这个频率稳定性定理，可以用频率的集中趋势来估计概率，这个固定的近似值就是这个事件的概率． 【解析】解：设红球有个，根据题意得， ， 解得． 故选：A． 【点睛】此题主要考查了利用频率估计概率，解题的关键是正确运用概率公式求解． 6．如图，在△ABC中，D、E分别为AB、AC边上的点，DE∥BC，点F为BC边上一点，连接AF交DE于点G，则下列结论中一定正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】由DE∥BC得出△ADE∽△ABC，△AEG∽△ACF，△AGD∽△AFB，根据相似三角形的性质进行判断． 【解析】∵DE∥BC， ∴△ADE∽△ABC，△AEG∽△ACF，△AGD∽△AFB， ∴，选项A错误； ，选项B错误； ，选项C错误； ，选项D正确； 故选D． 【点睛】本题考查相似三角形的判定与性质，熟知平行于三角形的一边的直线与其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似是解题的关键． 7．如图，在平面直角坐标系中，已知点A（﹣3，6）、B（﹣9，﹣3），以原点O为位似中心，相似比为，把△ABO缩小,则点A的对应点的坐标是(?????) A．（﹣1，2） B．（﹣1，2）或（1，﹣2） C．（﹣9，18）或（9，﹣18） D．（﹣9，18） 【答案】B 【分析】根据在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为k，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或﹣k解答． 【解析】解：∵点A（﹣3，6），以原点O为位似中心，相似比为，把△ABO缩小， ∴点A的对应点A′的坐标是（﹣1，2）或（1，﹣2）， 故选：B． 【点睛】本题考查的是位似变换的概念和性质，在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为k，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或﹣k． 8．如图，平行四边形的对角线，相交于点，为的中点，连接交于点，若，则的