高中生物细胞增殖优质课教案设计.docxVIP

高中生物细胞增殖优质课教案设计 细胞增殖教学设计 （第一课时） 一、设计理念 《2017年普通高中生物学课程标准》注重用生物学大概念构建课程框架和内容要求：（1）生物学大概念，即核心概念，通常18课时讲述1个核心概念，头脑保留时间为40年；（2）生物学重要概念，通常需要2~3课时，头脑保留时间为40月；（3）生物学次位概念，通常需要1~2课时，头脑保留时间为40周。而本节内容的次位概念为“描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性”。 新课标强调提高每个高中学生的生物学素养是课程标准实施中的基本任务。生物学核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探