大班音乐课聪明孩子笨老狼教案反思.docxVIP

大班音乐优质课聪明孩子笨老狼教案反思 活动目标： 1、初步感受乐曲活泼、跳跃的性质，能听辩出乐曲中的重音部分。 2、能通过各种形式表现自己对乐曲的感受。 活动准备： 图形乐谱、大灰狼头饰、CD带、课件背景图 活动过程： 1、听音乐做律动进场。 师：今天老师带小朋友到森林里去玩，好吗？ 2、感受音乐的性质，引导幼儿通过各种形式表现自己对乐曲的感受。 (1)第一次欣赏音乐，感受音乐的活泼与跳跃。 提问：听了这段音乐，你有什么感觉？ (2)第二次欣赏音乐，让幼儿用身体动作来感受音乐的活泼与跳跃。 师：现在我们和小动物跳个舞吧，你们准备学什么小动物跳舞呀？ (3)第三次欣赏音乐，幼儿尝试找音乐的强音。 师：现在小动物想考考你们，看你们能不能找出这段音乐有什么特别的地方。 (4)第四次欣赏音乐，用身体动作表示音乐的强音。 师：我们听音乐拍腿，听到有重音的地方，就拍手。 (5)出示图谱。 师：刚才有小动物提醒我说，森林里很黑很黑，路也很难走，不熟悉的人很容易迷路, 所以它们特意送来了森林地图。 (6)第五次欣赏音乐，看图谱找重音。 师：小鸟给我地图时，还特意关照我，要小心路上有危险。那危险的地方在哪儿呢? 教案来自：小鸟告诉我们只要听音乐，就会发现哪里有危险了。现在让我们一起来听， 如果你听出来了，就拍手来告诉我。 (7)第六次欣赏音乐，老师指挥集体练习。 师：小朋友，你们知道地图上，有哪些地方有危险了吗?现在我们来练习一下怎样穿 过森林，来到危险的地方，我们的嘴巴就模仿你喜欢的小动物的叫声。 (8)、第七次欣赏音乐，用造型表示音乐的强音。 师：在我们正式到大森林之前，我们要像解放军叔叔一样进行演习。听到有危险的地 方，我们就要停下来，摆一个你喜欢的造型，好吗？ 3、游戏：聪明孩子和笨老狼。 (1)介绍游戏的玩法。 (2)第一次游戏。老师扮笨老狼，幼儿扮聪明孩子。 (3)第二次游戏。提醒幼儿在重音处可以把自己变成树、石头等，但不能动。 (4)第三次游戏。由幼儿自己扮演老狼开展游戏 师：这个游戏好玩吗?我们把这个游戏就叫《聪明孩子和笨老狼》。 4、以游戏情景结束活动。告诉幼儿已穿过黑森林，赶快回家吧。 活动反思： 本节活动是艺术领域中的音乐欣赏。我以游戏的方式呈现，因为音乐游戏是幼儿最喜 欢的一项活动，幼儿参与兴趣浓厚，幼儿能听音乐，按规则做游戏，体验游戏的趣味性。 在活动中让幼儿听第一遍曲子是让幼儿感知曲子，利用《聪明孩子和笨老狼》这个吸引 人的故事做铺垫，引起孩子们的兴趣，孩子在欣赏音乐时更加投入了。他们都认真地倾 听着、感受着音乐，很快他们便找到了笨老狼回头的音乐(乐曲中的重音出现的地方)。