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《草虫的村落》课件 《草虫的村落》课件「篇一」 一、说教材 《草虫的村落》是人教版小学语文六年级上册的一篇课文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 二、说教学目标 1、知识目标：会写11个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆” 等词语。 2、能力目标：引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。 3、情感目标在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的`感受。 三、说教学重点难点 (1)重点：默读课文，把握文章内容。 (2)难点：体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。 四、说教法学法： 情景教学法、朗读法 五、说教学准备： 课件 六、说教学时间： 2课时我今天说的是第一课时 七、说教学过程 (一)、板书课题，导入新课。 今天，我们学习台湾作家郭枫的文章《草虫的村落》。 (二)、出示新词，指名朗读。 (要求字正腔圆，发音清晰准确。重点指导“演奏”“行色匆匆”的读音，指导“谧”和“巷”的字形。) (三)、初读课文，整体感知。 交流：1.你仿佛看到了什么? 2.《草虫的村落》给你留下了什么样的印象? (四)、提出疑问，引发探究。 为什么这些我们常见的草丛