《机械制造技术》第2课 分析典型切削运动和计算切削用量.docxVIP

PAGE 8 PAGE 8 PAGE 7 PAGE 7 课题 分析典型切削运动和计算切削用量 ——金属切削加工概述 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握工件表面的成形方法 （2）掌握切削运动的组成，能正确将其分解为主运动和进给运动 （3）掌握切削用量和切削层参数的计算方法 思政育人目标： 树立“大国工匠”的敬业精神 教学重难点 教学重点：工件表面的成形方法，切削运动的组成 教学难点：切削用量的计算 教学方法 启发式、讲授法、案例分析法、讨论法、总结法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 课前任务→考勤（2 min）→互动导入（8 min）→传授新知（45 min）→项目实践（30 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 课前任务 【教师】上传预习资料，发布预习任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务 请大家查找与金属切削加工相关的资料，思考刀具和工件间的相互运动和作用有哪些共性和区别，通过发起的线上任务，讨论刀具对切削加工的影响。 【学生】完成课前任务 通过课前任务，使学生对金属切削有基本的认识，培养学生独立收集资料、整理归纳知识点的能力 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪