《机械制造技术》第10课 计算夹具的定位误差（2）.docxVIP

PAGE 8 PAGE 8 PAGE 9 PAGE 9 课题 计算夹具的定位误差——机床夹具原理（2） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握定位误差的分析和计算 （2）掌握夹紧装置的组成和夹紧力的确定 思政育人目标： 树立拼搏进取、勇于担当的职业精神 教学重难点 教学重点：定位误差的分析和计算，夹紧装置的组成，夹紧力的确定 教学难点：定位误差的计算，夹紧力的确定 教学方法 启发式、讲授法、案例分析法、讨论法、总结法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 课前任务→考勤（2min）→互动导入（5min）→传授新知（53min）→项目实践（25min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 课前任务 【教师】上传预习资料，发布预习任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务 请大家查找使用夹具装夹工件的视频，观察工件在夹具中的位置，思考影响工件位置精度的因素有哪些？通过发起的线上任务，讨论应该如何分析和计算夹具的定位误差。 【学生】完成课前任务 通过课前任务，培养学生独立收集资料的能力，加深对夹具定位误差的认识和理解，锻炼其观察、分析、总结的能力 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的