《机械制造技术》第9课 计算夹具的定位误差（1）.docxVIP

PAGE 8 PAGE 8 PAGE 9 PAGE 9 课题 计算夹具的定位误差——机床夹具原理（1） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握机床夹具的功用、分类和组成 （2）掌握工件定位的基本原理 思政育人目标： 树立勤奋踏实、拼搏进取的奋斗精神 教学重难点 教学重点：机床夹具的功用、分类和组成，工件定位的基本原理 教学难点：工件定位的基本原理 教学方法 启发式、讲授法、案例分析法、讨论法、总结法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 课前任务→考勤（2min）→互动导入（5min）→传授新知（53min）→项目实践（25 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 课前任务 【教师】上传预习资料，发布预习任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务 以装夹、夹具等词为关键词查找相关资料，思考到底什么是机床的夹具，通过发起的线上任务，讨论这些夹具在机械加工中的作用和组成。 【学生】完成课前任务 通过课前任务，培养学生独立收集资料的能力，开始对机床夹具形成知识认识，锻炼其观察、分析、总结的能力 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入（5 min） 【教师】