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第 1 页 共 1 页 第 1 页 共 1 页 202012 大沟学校安全应急演练方案、总结 一、人员安排总指挥：保双红负责楼梯安全的教师：二楼： 郭 韧、刘乔芬 一楼：叶乔芬、高江艳楼梯休息台负责教师：二楼：刘乔芬、 一楼：高桥良最后人员清理的教师：各班班主任信号发放：钱建云参与成员：全体师生 二、演练时间、信号及集合地点 1、演练时间：xx 年 12 月 12 日星期三上午课间操。 2、紧急疏散信号：学校统一发放信号，以学校广播为事故发生信号，哨子为紧急疏散信号。 3、集合地点：学校的操场（各班的集合地点必须远离建筑物） 三、演练的方法及注意事项 （一）、注意事项 1、当学校发生紧急情况疏散时，当时在教室里的教师是该班的第一直接负责人，首先要教育学生要冷静，稳定学生的情绪， 组织学生列队，有序的组织学生从前后门迅速撤离。听从学校的统一指挥带领学生逃离现场，平安到达集合地点。 2、每层楼梯口必须有专人负责安全疏散，不允许学生跳楼、攀越栏杆。在楼梯上杜绝拥挤踩踏事故。 3、学生撤离教室后，要服从学校指挥人员的统一安排。 （二）演练方法 1、各班把学生分成两部分靠近前门的学生从前门逃离，靠近后门的从后门逃离。（前、后门，各班安排靠近门的一位学生固定门，固定门的学生等其他学生都出教室时紧跟其后） 2、每一层的靠近楼梯的两个班听到演练信号时，立即组织学生列队迅速有序的逃离教室。另外两个班的科任教师听到信号立即要求学生躲到有抗压的地方。（靠近墙体的紧贴墙脚蹲下手抱头，中间的躲到课桌底下用书包护住头部）听到撤离信号时立即组织学生撤离教室。 3、撤离时教学楼北边的教室紧靠楼梯扶手一边下到底，南边的教室紧靠墙一边一下到底。严禁学生喧哗打闹、你推我拥的现象。 4、把全校 6 个班级分成三级疏散口令，分别是第一疏散班： 一年级、二年级；第二疏散班：四年级、五年级；第三疏散班： 三年级、六年级。 四、演练具体要求 1、为了演练有序进行，各班班主任疏散时必须向学生交待清楚撤离顺序及需要注意的事项。 2、各班记好自己班级的撤离路线、顺序，撤离时要听从学校的统一安排。 3、第一次哨声是地震灾害来临迅速自护，中间间隔 8 秒，第二次哨声是各班级散班撤离。 4、从教学楼到操场下石阶的地方需要学生相当注意，不要摔倒，班主任一定要在撤离时向学生讲清、讲实，确保学生不要出问题。 5、当学生撤离完时负责楼道清查的教师一定要一个班一个班的清查是否还有学生，清查完后才能撤出。三岔河镇大沟学校 xx 年 12 月 12 日大沟学校消防安全应急演练总结为了进一步加强学校安全工作，学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安校园。按照上级教育主管部门的指示，结合我校工作实际，经校委会研究决定于 xx 年 12 月 12 日上午课间操举行此次演练活动，现将此次演练活动总结如下：此次演练活动严格按照演练方案逐一进行。 一、此次演练活动取得的收效此次安全防范演习，全体教师齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。仅用了 38 秒的时间就安全撤离，下楼秩序井然，做到科学、合理，没有出现任何拥挤现象。通过此次应急演练，使广大师生学会科学的紧急疏散的方法，进一步增强广大师生的应急综合能力，从而最大限度的保护师生的生命安全。 1、全体师生的安全防范意识有所增强，对安全常识有了进一步的了解。 2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，各班能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。 3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥” 观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。 4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 二、此次演练活动存在的不足 1、班主任要在平时就对学生做好相关的如何面对突发紧急事故的教育，让学生在听到警报铃声的第一时间，放下手上的任何东西，不要慌张，在最短的时间内排好队有序撤离到安全地点。 2、考虑到实际情况，安全撤离时学生的队伍不一定要很齐， 但一班一班的先后顺序绝对不能乱，否则很可能会出现拥挤、踩踏等事故。带队撤离的老师应该在“安全第一”的前提下，让学生用最快的速度跑到操场。 3、此次演练发现了大的安全隐患：楼梯口和台阶处，这些地方下次应多派人手，尽力做到把危险系数降低到最低点。 4、安全撤离到操场，各班要向班主任报告人数，做到所有的师生都集中在操场。 5、在此次演习活动中部分学生在撤离时有讲小话的现象，甚至还嬉戏玩耍，看上去不够严肃认真，个别教师逃离动作慢。以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以不断提高。三岔河镇大沟学校 xx 年 9 月 27 日