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《范仲淹的故事》第二课时教学设计 《范仲淹的故事》第二课时教学设计「篇一」 《范仲淹的故事》第二课时教学设计范文 【教学目标】 1、背诵课文第一至三自然段。 2、引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 【教学重点】 引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。 【教学难点】 领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 一、导入 1、今天，我们继续学习《范仲淹的故事》。他写过一篇著名的文章《岳阳楼记》，其中有一句话成为千古名句。 2、出示小黑板：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 二、初读课文 1、学生齐读第一自然段。 2、从这段话中，我们了解到范仲淹是做什么的? （1）他是北宋初年杰出的政治家、文学家。 （2）理解“杰出”。 3、默读课文，找出能够说明范仲淹在政治、文学方面表现非同一般的句子，用横线画出。 4、全班交流。（抓住相关语句及重点词语感受范仲淹杰出的政治谋略和文学才华。） 过渡：同学们想知道范仲淹杰出的政治才能和文学才华从何而来吗？ 三、深入学习 1、学生自由朗读2—6自然段，看看范仲淹有着怎样的人生经历？ 2、全班交流。 3、理解句子。 （1）累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食的苦读诗书，钻研学问。他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣