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班主任一周工作计划 　　班主任一周工作计划　　上周工作从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了小学学生良好的学习风貌，也有不足和需要改正的地方，对上周工作做如下总结：　　1.早自习时间，班级纪律很好。能够在老师未到的时间及时组织早读，班级小干部认真负责。　　2.晚自习纪律良好，大多数学生能独立完成作业并在小先生的带领下积极活动。个别学生由于学习习惯不好未完成晚自习作业，需要老师课下进行单独辅导。　　3.每天早上，值日生能够在组长的带领下组织搞卫生，班级卫生良好。晚自习卫生有了很大改善，学生能够在小干部的带领下将班级物品摆放整齐，地面的废纸少了很多。　　4.课间休息时，楼道内总有大喊大叫的同学，还有的学生在廊道内打闹。　　本周工作计划以及具体措施：　　1.继续加强学生卫生习惯的养成教育。　　首先进行思想品德教育，让学生能够充分认识到良好卫生习惯对学习和生活的重要性。　　其次从学生个人卫生入手，先检查上周布置搞个人卫生的任务，先让学生自查班级干部在检查，个人卫生不合格的学生加强搞卫生的力度和监督，直到合格为止。　　再次是班级宿舍和食堂卫生，对班级卫生提出具体的要求，值日生应该怎么搞卫生，其他同学应该怎样共同维护班级卫生等作出详细的要求，培养好每天负责卫生的小干部，让小干部的作用发挥作用，教师对小干部的工作做出及时的评价与指导。　　宿舍和食堂卫生，对学生提出具体要求，做到文明就餐，遵守宿舍的各项制度，同学之间互相监督，大家共同努力挺高班级凝聚力。　　班主任一周工作计划　　为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，发展幼儿智力，培养正确运用感官的基本能力，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力;并在五大领域中有所发展，有所进步，我特制定教学计划如下：教学内容：　　数学思维：　　《认识数字13》　　教学目标：　　1、激发孩子对数学的兴趣。　　2、认识理解数字13，能准确的书写数字13。　　3、能在生活中找出并表达数量为13的物品，并感知数学是来源于生活。　　《比较轻重、薄厚、粗细》活动目标：　　1、通过活动让幼儿学习比较轻重、薄厚、粗细的方法，并初步学会记录。　　2、观察物体间的差异，并进行排序。　　3、培养幼儿的观察能力、动手能力。　　4、积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。《找规律》　　教学目标：　　1、通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律，激发学生感受数学、发现美的情感。　　2、培养初步观察、推理等能力，提高学生合作交流与创新意识。　　3、通过学习使学生感受数学与生活的联系，并能运用规律解决一些能够学会找简单规律的方法。　　在科学领域中。使幼儿观察物体间的差异，培养幼儿的观察能力、动手能力。并能在数学课堂中积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。　　国学素养：《弟子规》　　教学目标：　　1、知识与技能目标：熟读《弟子规》——(见人恶~勿生戚)，能记住《弟子规》中讲述的主要故事。　　2、过程与方法目标：诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理;演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵。　　3、情感态度与价值观目标：培养热爱祖国文化的情感、懂得文明做人该讲的礼仪。　　在语言领域中能够主动、积极、专注地倾听老师以及同学们上课和谈话，理解别人上课谈话的内容。能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确在社会领域中会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关游戏规则和上课规矩，愿意按标记的提示行动。并且通过学习能做到学习中所要求的一切美好道德行为。　　动感音乐：《我是草原小牧民》教学目标：　　1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。　　2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。　　3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培养学生的创造能力。　　希望幼儿在艺术领域音乐中能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。并能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。　　在课堂以外的时间我希望幼儿能在健康领域愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人，初步学会控制自己的情绪。遵守幼儿园活动规则。学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。　　在对于自身要求中积极参加班组学习，加强对常规工作的认识，做好各项班级工作。，建立保教常规管理机制，加强保教工作过程化管理。认真