幼儿教师焦虑水平的现状研究.docx

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2023-03-27 发布于广东
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1 2 报告编号：f04b2d90adss8qaa 作者姓名：黄子歆幼儿教师焦虑水平的现状研究 —— 以福州市A园为例【摘要】幼儿教师作为学前教育事业的重要中坚力量，对学前儿童的发展具有重要的影响意义。然而，当前研究表明，幼儿教师在对幼儿实施教育和实践的过程中表现出不同程度的焦虑情绪。这种情绪会对幼儿教师的心理健康情况产生影响，从而影响着幼儿身心健康的发展。本文将通过问卷调查法和访谈调查法对幼儿教师的焦虑水平及原因进行研究，并在社会、组织、个人三个方面提出相关意见和建议，以达到改善幼儿教师焦虑现状的效果，提升幼儿教师的心理健康水平，进而促进幼儿身心健康发展。【关键词】幼儿教师