《十六年前的回忆》精品课件(第二课时).pptVIP

十六年前的回忆 第二课时;复习导入;品词析句; 对“你小孩子家知道什么！”中“知道什么”正确的理解是（ ）。 A.小孩你什么都不知道 B.小孩子你知道的不多 C.小孩子你不应该知道; 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”;我哪能离开呢？;快速阅读“被捕时”部分，找出描写人物神态的句子，从中领悟人物的思想感情。; 父亲不慌不忙地向外走去。; 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。;再读文章“被捕前”“被捕时”两部分内容，说说这两部分采用了什么样的描写手法，说说这样写有什么好处。; 我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。;前后态度的对比： 父亲前后态度的不同，有力地突出了父亲忠于革命的精神。; “什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。; 我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。; 通过这样的对比描写，我还认识了一个__________的李大钊。;请学生结合前两部分的内容进行学习，小组合作探究，自主学习“法庭上”“被害后”两部分的内容。; 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。; 从“乱蓬蓬