仁爱版七年级英语上册Unit4Topic2WouldyouliketocookwithusB优质教案.pdfVIP

Topic2Wouldyouliketocookwithus SectionB I.Materialanalysis 本课是话题二的第二课时，主要活动是 1a 和 2a 。通过 Kangkang，Jane，Maria，WangJunfeng 和 Bobby 等参加户外野炊 活动，进一步学习有关邀请和建议及其委婉回绝的表达，同时通 过听音、选句填空的活动，进一步学习有关打电话的表达。此外， 在本课中学生还将通过听对话，完成电话留言，检测学生对听力 对话的理解并学习电话留言的格式。为了贴近真实生活，教师应 引导学生在学习接受邀请的同时，也正面的学习委婉回绝的表 达，并在对话中进行操练。 II.Teachingaims 1.Knowledgeaims 能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实 际的对话操练中加以应用： sing,song,fly,kite,time,way,onone’swayhome 能够恰当使用不同人称引导的一般现在时（肯定/否定）表达 自 己 的 想 法 和 意 见 。 如 ： Ihavetocook/getsomewater.Hehastocook. 能就打电话、表达建议和邀请、委婉回绝、电话留言等话题 进行交流与对话操练，如 ： MayIspeakto...? Wouldyouliketosingsomesongswithme,Kangkang? IamsorryIcan’t.Ihavetocook. Howaboutflyingakitewithme? I’dlikethat,butIamsorryIhavenotime. 2.Skillaims 能听懂打电话、邀请及其肯定回答的简单用语； 能从打电话的听力材料中迅速获取、加工所需信息； 能运用所学表达来打电话、邀请并作出恰当回答； 能正确朗读对话，注意语音语调，并进行角色扮演； 能正确朗读打电话的对话，注意语音语调； 能运用所学知识编写简单的打电话对话； 能够书写简单的电话留言条。 3.Emotionalaims: 能够积极与同学合作，参与课堂活动，大胆实践； 乐于接触并了解异国文化。 III.Thekeypointsanddifficultpoints 1.能在情景中用打电话邀请、建议及其委婉回绝等表达法进 行交流。 2.能学会完成电话留言，并了解其格式。 IV.Learningstrategies 1.能够清楚、大声地进行朗读，培养语感和自信心。 2.能够将所学的内容运用到实际的日常生活中。 3.能够自己制定预习和复习计划，监控和评价 自己的学习。 V.Teachingaids 录音机、教学挂图、多媒体和黑板。 VI.Teachingprocedures Step Interacti Studentactivit Teacheractivit onpattern y y Introduct 1.Thewhol 1.Focustheirat 1.Greetstudent ion eclass tentiononthete s (5minutes work. acher. readyforlearni ) 2.Groupwo 2.Dodutyreport ng. rkand .Somegroupsact 2.Helpthestude individua outtheconversa ntstorevisethe lwork.