《电子线路CAD技术》课程教学大纲.doc

《电子线路CAD技术》课程教学大纲 课程编号：0603041 课程总学时/学分：54/3（其中理论18学时，实验36学时） 课程类别：专业任选课 一、教学目的和任务 本课程为电子类专业的专业选修课，是为培养学生电子线路设计工作以及相关软件的实际操作能力而开设的一门实践性课程。使得学生在以后的学习和工作中掌握常用电子线路设计软件的使用方法。其任务是培养学生掌握典型电路设计软件Orcad，初步具备独立绘制电子线路图、进行电路性能模拟的能力。 二、教学基本要求 电子线路CAD技术是《电子线路》课程的后续课程，学习电子线路设计与模拟软件Orcad的使用,通过本课程的学习，掌握：利用capture进行电路图绘制的技巧，包括元器件的选用与放置、元器件的参数设置、元器件符号的修改、辅助元素的放置和多页电路图的绘制；利用Pspice进行电路模拟的技巧，包括静态偏置点、直流特性、交流特性和瞬态特性的模拟，掌握模拟结果的查看与分析。 三、教学内容及学时分配 第一章OrCAD的特点及安装（1学时） 教学要求：1.掌握OrCAD的特点。2.掌握OrCAD16.3的安装。3.掌握OrCAD16.3的启动 教学重点：OrCAD的特点OrCAD16.3的安装 教学难点：OrCAD16.3的安装 第二章OrCAD Capture 基础（1学时） 教学要求:1.学会进入OrCAD Capture绘图区2. 学会调整绘图页规格3. 学会放置电路元件4. 学会连线5. 学会电路元件的修饰，包括元件的选择、移动、拖曳、复制、黏贴和删除。6.学会元器件属性的编辑与设置7.学会网络标识的编辑。 教学重点：放置电路元件、元器件属性的编辑与设置网络标识的编辑 教学难点：网络标识的编辑 [实验名称] 电路原理图的绘制 [实验要求]学会用capture进行电路原理图的绘制，学会元器件的选用与放置，学会互连线的绘制，学会元器件参数的修改。 [实验学时]4 第三章电路图的高级编辑技巧（1学时） 教学要求:1.学会元件自动编号2. 学会说明文字的放置3. 学会辅助图形的绘制4. 学会元件外观符号的编辑5. 学会项目管理器及其应用。6.学会多页面电路的绘制 教学重点：项目管理器及其应用、多页面电路的绘制 教学难点：项目管理器及其应用、多页面电路的绘制 第四章Pspice A/D分析（8学时） 教学要求:1.学会PSpiceA/D分析类型2. 学会PSpiceA/D分析过程3. 学会直流分析4. 学会交流分析5. 学会瞬态分析。6.学会参数分析、温度分析7.学会蒙特卡罗分析和最坏情况分析。8.学会傅里叶分析 教学重点：学会利用PSpiceA/D软件进行各种电路性能分析 教学难点：介绍清楚各种分析的意义，让学生明白为什么要进行这种分析。 [实验名称] 分页电路图的绘制与直流工作点的分析 [实验要求]学会用capture进行绘制分页电路图，掌握用Pspice进行直流工作点分析的技巧。 [实验学时]4 [实验名称] 直流扫描分析与交流分析 [实验要求] 掌握用Pspice进行直流扫描分析与交流分析的技巧。 [实验学时]4 [实验名称] 瞬态分析 [实验要求] 掌握用Pspice进行瞬态分析的技巧。 [实验学时]4 [实验名称] 参数扫描分析和温度分析 [实验要求] 掌握用Pspice进行参数扫描分析和温度分析的技巧。 [实验学时]4 [实验名称] 蒙特卡诺分析与最坏情况分析 [实验要求] 掌握用Pspice进行蒙特卡诺分析与最坏情况分析的技巧。 [实验学时]4 [实验名称] 逻辑电路、数/模混合电路分析实验 [实验要求] 掌握用Pspice进行逻辑电路、数/模混合电路分析实验的技巧。 [实验学时]4 第五章PSpice A/D分析的使用技巧（4学时） 教学要求:1.学会PSpice模型参数的修改和设置2. 学会PSpice宏模型的建立3. 学会动态系统仿真4. 学会电路初始条件的设置5. 学会虚拟装置的使用。6.学会激励信号编辑程序7.学会图形后处理程序Probe的使用。 教学重点：PSpice模型参数的修改和设置、图形后处理程序Probe的使用 教学难点：PSpice宏模型的建立 第六章PSpiceA/A高级分析（4学时） 教学要求:1.学会灵敏度分析2. 学会电路优化设计3. 学会蒙特卡罗(Monte-Carlo)分析4. 学会电应力(Smoke)分析5. 学会参数分析。 教学重点：电路优化设计 教学难点：电路优化设计 [实验名称] PspiceAA使用 [实验要求] 掌握用PspiceAA使用的技巧。 [实验学时]4 [实验名称] 综合应用实验 [实验要求] 掌握用Orcad对电路综合分析的技巧。 [实验学时]4 四、推荐教材及参考书目 1.谭阳红.《基于OrCAD16.3的电子电路分析