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学习风格特征与信息技术环境的适应性
关于学习风格特征与网络环境的适应性,目前研究比较多的是学习者的认知
偏好对学习活动的影响以及不同的感觉通道偏好(例如有的学生对于从视觉输入
的信息比从听觉输入的信息要敏感,更易记忆;有的则相反)所表现出的学习活
动的差异。
具有不同学习风格的学生对网络学习环境的适应性不同。目前研究的比较多
的主要是学习者的认知偏好,主要是场定向认知方式对学习活动的影响以及不同
的感觉通道偏好所表现出的学习活动的差异。
场定向涉及人对外界环境的一种依赖程度。场独立学习者具有很强的认知灵
活性,对于超文本信息有很好的组织和分析能力,表
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