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- 2023-03-29 发布于四川
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课题:分数的意义
一、教学目标
1、 了解分数的产生,理解分数的意义
2、理解单位“1”的含义
3 、在理解分数的意义的过程中,渗透比较、数形结合的数学思想方法,培养学
生抽象概括能力
二、教学重点
理解分数的意义
三、教学难点
理解单位“1”的含义
四、教学过程
(一)、图片导入,动手操作
1、如果不给尺子等测量工具,你要怎样测量这张桌子的长度?
我们的祖先也想到了这种
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