小学美术人美四年级上册四季的色彩第1课：《四季的色彩》教案(彭仁琴).docxVIP

《四季的色彩》教案 达川区实验小学彭仁琴 一、教学内容 本课是人民美术出版社四年级第7册中的第1课，属于“欣赏. 评述”领域，通过学习，能让学生学习到一定的色彩知识，让学生 热爱大自然，感受大自然魅力以及通过绘画色彩的能力，欣赏到 艺术家非凡的表现力。 二、学生分析 四年级学生已经具备了一些色彩方面的知识，通过色彩了解一 些绘画的能力。 三、学习目标 认知目标：认识到不同季节色彩的变化以及不同色彩给人们带 来的不同感受。 能力目标：绘画四季的色彩，提高欣赏评述作品的能力。 情感目标：培养热爱大自然、保护大自然的情感和能力。 四、教学重难点 .重点：认识四季的色彩，表达自己对艺术作品的感受。 .难点：画一幅自己喜欢的作品，表达对艺术作品的感受。 五、教法 根据本班学生的知识掌握情况和接受能力，我主要采取了启 发、引导、观察、思考讨论等方法进行教学。并运用多媒体课件 的教学方法，充分调动学生的学习积极性。 六、学法 引导学生以小组的形式讨论欣赏、观察、自主探究解决问题。 七、教学过程1.导入。播放课件，展示出生动的四季美景，提问：你能判 断这都是哪些季节吗？四季又有哪些不同色彩？引导学生积极回 答，春、夏、秋、冬的图片美景，充分调动学生参与课堂活动的 积极性。 2,欣赏讨论，解决问题。认真观察四季的图片，解决课本上的 问题。培养学生观察能力，让学生感受大自然中四季美景丰富的变化。 .观