外研版五年级英语上册《MumboughtanewT-shirtforme》导学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《MumboughtanewT-shirtforme》导学案 最酷的School： 主备人： 审核人： 编号：___ _____ 最炫的Class：_______ 最牛的Team ________ 最佳的I’m ______ I．学 习 目 标： 1.I can read the new words: pair, shorts, argue, matter, took, wear ; 2.I can read and understand the text. 3.I can use the key points: 1. Don’t argue! What’s the matter？ 2. I’m so sorry.[来源:Z.xx.k.Com] II．时间预设: 小检测51--→自学、对学、群学201--→展示101 -→达标测评51 III. 学法指导： A.注意倾听。 B.上板要安静迅速。 IV．课前预习: 1.听单词和课文录音，跟读3遍。 2.将自己理解的句子意思用铅笔标注在课文中。 Step1: Check . 单词大闯关（听写→对改→改错→报到） Step2: Presentation. 你能找出这些过去式么？ took _______ bought_______ washed _________ Step3: Cooperation Answer the questions。 Whose T--shirt is this? Step4: Show 孩子们，It’s time to show！请选择一项任务展示。组长要合理分工，展示过程中精彩PK，及时补充会额外加分哟！ Task1：我是 Task1：我是“单词朗读小能手”：领读、轮读或拼读单词； Task2：我是“课文朗读小能手”：轮读或分角色朗读课文； Step5: Consolidation I.用括号内所给单词的正确形式填空。 1.Sam _______ (want) to wear my T—shirt. 2. I washed ___________ ( they) for you. 3. This is _________ (I) T-shirt. 4. ________ (do) you wash the T-shirt yesterday? 5. What ______ (be) the matter? II.选择。 ( ) 1. _______? I have a cold. A. What did you do B. What’s the matter C. Where’s the T-shirt ( ) 2. This is_______ bag. Yes, it is. A. John’s B. John C. Johns ( ) 3. Your red T-shirts _______ on the line. A. is B. am C. are ( ) 4. I’m so sorry, Lingling. ________, too. A. I’m so sorry B. I’m OK C. That’s all right ( ) 5. Sam took my T-shirt. He wants ______ wear it. A. on B. to C. in