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2020年32期总第524期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
中华优秀传统文化在高中英语
课堂中导入的有效策略
文/沈舜卿
【摘要】当前,高中英语教师习惯将英文作为一种完全独立于中华文化之外的语言体系进行教授,对中华传统文化
在英语课堂中的渗透实践较少,导致学生无法灵活地进行中英思维模式和语言习惯的切换,为实现青少年中外文化沟通
交流设置了障碍。没有一门语言是完全独立的,文化的魅力就在于不同文化体系之间存在共性也尊重个性。只有教师在
规划英语教学
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