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公仪休拒收礼物
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课文是一个独幕剧的剧本
A、剧本和我们平时学的记叙文不同,它在开头先点明故事发生的时间、地点和剧中人物。B、剧本的主要内容是人物的对话。C剧本中方括号主要交代布景和人物活动等。D、剧本中圆括号主要交代说话时的表情、动作等。
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自由读课文,了解故事发生的时间、地点、人物,初步把握剧情的发展。
熟悉剧情
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字词掌握
多音字
大 dà (大人) dài(大夫)
吐 t ù (呕吐) tǔ(一吐为快)
本课读大 dà夫
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时间: 两千多年前的一天下午
地点: 公仪休家的客厅内
人物: 公仪休:鲁国的宰相。
子 明:公仪休的学生。
鲁国某大夫的管家。
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公仪休 鲤鱼的味道
是鲜美呀!我已经很久没吃
到鱼了,今天买了一条,
实在
一顿就吃
光了。
(回味似的)
只要天天有鱼吃,我也就心满意足了。
公仪休喜欢吃鱼吗?
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2、管家为什么给公仪休送鲤鱼呢?
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管家: (满脸堆笑地) 大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子.
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真的是这样吗?
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其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼,有意讨好公仪休。达到自己的目的。
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管家是一个 的人
奉承讨好 别有用心
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公仪休没有接受这种讨好,他是怎么做的呢?
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公仪休:谢谢你家大人的盛情,可这鱼我不能收哇!你不知道,现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告
你家大人。
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公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐,其实这是假话。
(他这样说才能让管家乖乖地把鱼带回去,表现出了他的机智。)
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公仪休喜欢吃鱼,为什么拒收鲤鱼?
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子明 : 老师,您不是很喜欢吃鱼的吗?现在有人送鱼来,您却不接受,这是为什么呢?
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正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收
人家的鱼。你想,如果我收了人家的鱼,
那就要照人家的意思办事,这样就难免
要违反国家的法纪。如果我犯了法,成
了罪人,还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼
就自己去买,不是一直有鱼吃吗?
第17页,共29页。
如果收了人家的鱼。那就要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪。
如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?
现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?
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(4)( )我犯了法,( )吃不上鱼。
(1)( )我喜欢吃鱼,( )不能收人家的鱼。
(2) ( )我收了人家的鱼,( )要照人家的意思办事。
(3)( )照人家的意思办事,( )难免要违犯国家的法.
正因为
所以
如果
就
如果
就
如果
就
如果
就
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(5)我之所以不收人家的鱼,
是因为( )。
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公仪休是一个 的人
聪明机智
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是一个懂责任,识时务,秉公的俊杰,他既保存了自己的喜好,又保持了自己的位置,还为国家做出了贡献 。
第22页,共29页。
大百科
公仪休,战国初期鲁国人,由于才学优异做了鲁国国相。他遵奉法度,按原则行事,丝毫不改变规制,因此百官的品行自然端正。他命令为官者不许和百姓争夺利益,做大官的不许占小便宜。
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连珠妙语
1、粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。明·于谦《石灰吟》
2、宁为玉碎,不为瓦全。《北齐书·元景安传》
3、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。宋·文天祥《过零丁洋》
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公仪休是一个 的人
聪明机智
清正廉洁
第25页,共29页。
公仪休:聪明机智 清正廉洁
子 明:谦逊有礼 勤奋好学
管 家:奉承讨好 别有用心
第26页,共29页。
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