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- 2023-03-26 发布于四川
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2020年30期总第522期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
以阅读文本为基础的初中英语写作教学探讨
文/陈 冠
【摘要】全社会日趋重视英语教学效果的改善。而写作能力培养是初中英语的重要教学目标，受诸多因素影响，目
前初中英语写作教学效果较差，制约了学生英语写作能力的提升。很大一方面的原因在于教师割裂了阅读与写作之间的
关系，不能够有效衔接语言输入、输出环节。针对这种情况，初中英语教师需创新写作教学理念，将阅读文本的作用充
分发挥出来，显著提高学
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