小学语文《太阳》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《太阳》 课程标准 语文要重视培养学生的创新精神和实践能力。要注重激发学生 的好奇心，求知欲，发展学生思维，培养学生想象力，开发创造潜 能，提高学生发现。分析和解决问题的能力，提高语文综合应用能 力。 根据学生心理发展特点和语文学习特点，爱护学生好奇心，求 知欲，激发学生问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习 需求积极唱到自主、合作、探究的学习方式。 教学内容 分析 本科选自义务教育课程标准实验教科书小学语文学科、人教 版、三年级下册第21课。 本单元以“神奇的科技世界”为主题，安排了三篇精读课文。 《太阳》是人教版小学第六册的教材，这是一篇常识性课文，主要 介绍了太阳的有关知识，说明人类和太阳有着非常密切的关系。课 文在介绍太阳有关知识时，运用数字说明、举例说明、比较说明、 打比方说明等方法，把有关知识说得很具体，很通俗，很明了。具 有较强的说服力，给人留下深刻的印象。 教学目标 1、小组合作，感悟课文内容。 2、正确流利地朗读课文，背诵自己喜爱的段落。 3、继续学习课文，了解太阳与人类的密切关系，激发学生热爱科 学的情感。 学习目标 朗读课文，理解课文内容，了解太阳与人类的密切关系，培养 对科学的热爱和探索奥秘的趣。 学情分析 本单元是以说明文为主，学生接触说明文的机会较少，且说明 文内容相对难以理解。学习课文前，可上网或查阅图