- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年39期总第427期
关于小学英语课堂互动教学模式的研究
文/王娴
【摘要】随着英语教学的普及,课堂中的师生互动成了日常教学的主要形式。通过双方的相互沟通,会在这种无意
识的交流中提升英语的表达能力,提升英语运用能力。
【关键词】小学英语;互动交流;教学模式
【作者简介】王娴,苏州市新庄小学校。
一、引言 教师为学生传达教
您可能关注的文档
- 初中英语自主学习能力培养探析-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈英语课堂导入的策略及意义-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈小学英语语音教学的问题及对策-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语写作教学策略探究-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语核心素养之批判思维素养培养-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 知识与快乐齐飞翔——初中英语愉快教学浅谈-来源:校园英语(第2018030期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 试论初中英语科学素养下情景化教学实施的关键及思路-来源:校园英语(第2018030期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语教学中如何培养学生的语言沟通能力-来源:校园英语(第2018030期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- TBL任务型教学方法初探-来源:校园英语(第2018030期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 情境式教学在小学英语教学中的应用-来源:校园英语(第2018030期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 任务型教学模式在初中英语阅读教学中的应用-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语教学中如何提升学生的口语水平-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈故事教学在小学英语教学中的应用探究-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 推倒定势思维那堵墙——英语教学中学生思维品质与学习能力培养之谈-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈小学英语教学中的小组合作学习-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 强化口语教学,让学生真正学会英语-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何提高小学高年级英语口语水平-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 以同课异构促阅读教学-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何培养初中英语故事阅读教学中学生思维品质的有效措施-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中生英语写作连接词误用现象与成绩的相关性研究-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
最近下载
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)