中职英语课堂教学评价用语的情感效应分析-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年09期总第501期 中职英语课堂教学评价用语的情感效应分析 文/贾秋燕 【摘要】语言是评价常用的课堂评价方法，对于中职英语课堂而言，因学生和学科的特殊性，评价用语对学生的影 响更为深刻，因此，课堂教学评价在中职英语中的应用是不可避免且更为重要的。好的课堂评价能在通过常用语与学生 互动的过程中，针对学生特点给予有效的学习、心理指导，促进其英语成绩、核心能力等的提高。因此，本文对当前评 价用语的情感效应及其应用现