- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年24期总第464期
中职英语教育和高职英语教育的
衔接现状及对策探讨
文/杜玉蓉
【摘要】随着全球化持续深入,英语已成为重要的交流工具,英语教育在中高职教育中的重要性不断提升。中职英
语是高职英语的必要基础,而高职英语是中职英语的延伸、拓展。因此,本文客观探讨中职英语教育和高职英语教育衔
接现状的同时提出了一些确切可行的对策,在深度衔接过程中持续改进英语学科教学质量。
【关键词】中职英语教育;高职
您可能关注的文档
- 自主学习模式下的初中英语写作教学研究-来源:校园英语(第2019052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于核心素养下小学英语分层作业的设计探究-来源:校园英语(第2019052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学新课程英语教学中常见的问题及策略-来源:校园英语(第2019052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 解析初中英语教学中学生兴趣的培养策略-来源:校园英语(第2019052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于学科核心素养的高中英语阅读教学研究-来源:校园英语(第2019052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 智慧教育理念在小学英语课堂中的实践-来源:校园英语(第2019052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语核心素养培养途径管窥-来源:校园英语(第2019052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈基于英语核心素养的初中英语课堂教学探究-来源:校园英语(第2019052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 培养学生自主学习能力 构建英语单元整体教学-来源:校园英语(第2019052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 文而“雅”之 文而“化”之-来源:校园英语(第2019052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于建构主义学习理论下的中职英语听说课教学改革研究-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于教育大数据时代的职高英语教学改革浅谈-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈高职高专英语项目化教学模式-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职英语教学应用体验式教学法的探讨-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职院校英语分层教学实践探究-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 任务型教学法在高职英语课堂的运用——以学习衡阳“东洲岛”景区标识语为例-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养在职中英语教学中的培养-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中职英语课后作业的设计探究-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 慕课背景下高职英语教学改革中的问题与措施分析-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 新形势下高职英语阅读教学探讨-来源:校园英语(第2019024期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)