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2019年44期总第484期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 浅议初中英语自主性阅读能力培养 文 / 高丽晨 【摘要】初中英语教学长期处于“应试”压力之中,普遍性出现将英语文章当作实用文体进行教学的情况。这极大 限制了文章本身蕴含的魅力散发,使英语阅读变成应试训练课,不利于学生主动地学习。为改善类似情况,本文从合理 利用课本阅读资源、激发学生兴趣及加强词汇积累等方面进行切入,提出更加新颖的教学方法,对学生自主学习能力进 行重点培养,提升学生自主性

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