整合教材读后续写——高中英语写作教学新探 -来源：校园英语（第2019016期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-26 发布于四川
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2019年16期总第456期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究整合教材读后续写——高中英语写作教学新探文/杨洪健【摘要】在如今的外语学习中，教师越来越重视对学生应用能力的培养，而写作无疑是体现一名学生综合应用能力最好的窗口。在提升英语写作能力的过程中，教学工作者们发现了许多行之有效的方法，读后续写就是其中一种十分巧妙而又有效的方法，最近也渐渐流行于许多学校的英语写作课堂中。在本文中，作者将结合自身在教学工作中所积累的经验，通过对教材资源的