基于思维能力培养的小学英语阅读教学实践-来源：校园英语（第2020020期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年20期总第512期 基于思维能力培养的小学英语阅读教学实践 文/陈  春 【摘要】 在小学英语阅读教学中，要注重学生思维能力的培养，这是英语教师需要长期坚持和探索的课题。实践证 明，教师可以用“研学单”对教学内容进行梳理，激发学生思维活动的有效性；用“问题链”指导文本解读，拓展思维 品质的深度；用“白描手法”描绘关键人物，提炼思维的批判性品质；运用“思维导图”传递语言输出，探索思维品质 的独创性。通过上述方