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[高二数学]高二《树》导学案（学生版）  高二《树》导学案（学生版）  《树》导学案  编写人：高二语文组  【学习目标】  知识与能力：引导学生挖掘课文内涵，学会抓住文本内在的联系  过程与方法：感受树的深刻意义及精神内涵  情感态度与价值观：观察自然，感悟人生  【学习重点】  “树”丰富的情感内涵  【学习难点】  比较“菩提”与“棕榈”的抗争精神  【学习时数】  一课时  【学习过程】  1、文中写了哪些树？哪些是重点？   2文中每种树都与一种信仰有关，或者代表了一种精神，请简要分析  3、这三种树，涉及三种宗教思想，而这三种宗教思想似乎都和苦难有关，结合课文谈一下三种宗教如何看待苦难的，给你怎样的启示？  4、文章中的三种树不仅仅具有苦难的相似点，同时，三种树或多或少的和都市产生了联系，三种树在都市中的境遇体现出怎样的态度？  通过“盲点”、“商业”、“城市一隅”三个词得板书如下：  板书：菩提树----人文思想----忽略  圣诞树-----救赎---------批判  棕榈树------倔强、忍耐---渴望  5、总结：一草一木总关情。  由树得出象征意义、文化内涵进而得出对都市文化的反思等内容的理性思考。  从表面看似象征意义相同的苦难和都市出发，得出