小学英语_Unit4 At the farm PartB Lets learn教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课标分析 义务教育阶段英语课程的总体目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力；积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展这五个方面相辅相成，共同促进学生综合语言运用能力的形成与发展。 本课教学为四年级下册第四单元B部分的单词教学，主要达成《英语课程标准》中的一级目标。 结合《英语课程标准》中对一级目标的界定，设计了本节课的具体教学环节，具体有以下几点： 1.激发学生学习英语的兴趣。 为了激发学生的兴趣，本节课我利用《crazy animal city》中的人物Judy以及它的家人与朋友们进行引入，设计了参观Judy的家乡beautiful farm这一情景，以此展开教学，以农场动物多种形式的呈现和形式多样的操练与活动，激发学生的好奇心，学生的学习兴趣也十分浓厚。 2.能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情。 在新授环节中，Listen and point the pictures，Listen and imitate，read and choose, read andwrite中，学生