中小学音标教学的有效衔接教学策略-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年09期总第501期 中小学音标教学的有效衔接教学策略 文/陈  苹 【摘要】中小学音标教学的衔接问题一直困扰着初中英语老师。音标是英语词汇学习的基础，是英语教学中非常重 要的一部分。在深圳，小学英语课便教授音标，但是到底有多少学生完全掌握了48个音标的读音以及能够看音标拼读单 词呢？小学学过音标初中要不要复习呢？如何复习，集中复习还是分散复习？需要花多长时间来复习？相信英语教师们 也都做过各种尝试，以下是我