浅谈小学六年级英语教学中缩小两极分化的策略-来源：校园英语（第2020017期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年17期总第509期 浅谈小学六年级英语教学中缩小两极分化的策略 文/魏彩粉 【摘要】在新课程改革下，提高小学英语教学质量就成为当前紧迫的任务，传统教学中的方法以及陈旧的教学观念已经不 再适应现阶段的教学要求，学生中出现的两极分化的现象也愈来愈明显，这是影响学生整体发展的不利因素。本文先就小学六 年级英语教学两极分化现象的原因进行分析，然后探究缩小两极分化的策略，希望能为实际教学工作开展提供借鉴和参考。