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四年级下册语文第4课《三月桃花水》教师笔记
学习指导
本课的第一个学习目标为：认识“绮谈”2个生字。读准多音字“和”。
本文生字只有“绮，谈”，和一个多音字“和”。“绮”可以放在语境里理解——“绮丽”：鲜艳美丽（多用来形容风景）。“谈心””的“谈”可以联系生活实际理解。“和”有5个读音，见文中笔记。
本课的第二个学习目标为：有感情地朗读课文，体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美。
首先勾画出自己觉得优美的句子，想一想这些优美的语句引发了哪些想象？从哪里体会出作者对桃花水的喜爱和赞美之情？还有比如为什么开头要连用两个疑问句呢？因为要引发我们的好奇与惊喜。看到春水苏醒，万物生长，我们就和作者一样。心中充满了喜悦之情。
还有为什么说桃花水是“坚琴”呢？可以找一找跟坚琴有关的音乐来听一听，来丰富想象，感知竖琴声音的空灵与悠扬。进而体会作者对桃花水的欣赏、喜爱与赞美之情。
最后带着这种理解和想象多读一读。
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