《学校陋习调查》方案设计活动总结.docVIP

综合实践活动 《学校陋习调查》方案设计 活动总结 一、调查背景： 中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德，学校更是文明的源头，作为中华民族的一员，应做一名文明礼貌的小主人。 二、调查目标： 1、通过活动，使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国爱校情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规各种形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 三、调查时间及内容安排：第一阶段（2023年3月上旬）确定课题；第二阶段（2023年3月中旬）确定确定调查对象，开始收集资料；第三阶段（2023年3月下旬—2023年6月上旬）进行调查；第四阶段（2023年4月）对收集的资料进行整理；第五阶段（2009年5-6月）制订适合班级的文明礼貌措施。 四、活动实施的主要对象、方式、资料收集的途径。 （1）调查对像：学校师生。 （2）调查方式：个人、小组。 （3）资料收集途径：小组个人通过对学校师生陋习的调查后,小组交流汇报整理。 五、调查步骤： 1、发给小组调查表，让小组独立完成调查。 2、把调查表的结果带回课堂进行讨论。 3、师生自由讨论，交流各种有效、可行的各种文明礼貌措施。 六、预期的研究成果及成果呈现形式。 学生谈活动的收获，在写出活动心得。 《学校陋习调查》活动总结 ----小学生陋习排行榜 　　小学生有哪些坏习惯？经过近三个月的调查，有了结果。 我班陋习调查小组召开了小学生陋习调查发布会，浪费、打架、上网玩游戏、破坏公物等12条被列入陋习榜，互相攀比吃穿当选为高年级的最大陋习。 　　【调查结果】 　　小学高年级爱攀比 有些同学不比学习，经常比谁的衣服漂亮，比谁的衣服贵。 　　负责调查的学生说，高年级学生自以为长大了，有逆反心理，喜欢攀比和搞恶作剧， 　　此外，吃“三无”小食品，说谎话，不遵守交通规则，公共场所大声喧哗等，也都是高年级学生公认的坏习惯。 　　小学中年级学习不够主动 　　在针对中年级学生的陋习调查中，学习主动性差和骄傲自满分别以90．3％和82％的比例，成为三、四年级的两大陋习。 　　爱嫉妒别人、乱扔垃圾、玩电子游戏等也名列七大陋习之中。 　　负责调查的学生余婉说，三、四年级的学生，在学习上很懒散，看电视打游戏，作业经常完不成。 　　有些学生自以为是，认为自己是最好的，不善于从别人身上吸取优点。 　　小学低年级不懂节约 　　低年级学生写作业，写错字，喜欢把整张纸都撕掉，有时写一次作业都要撕三四张纸，一个作业本写两三次作业就用完了。 　　铅笔也一样，不少小学生喜新厌旧，把还能用的铅笔都扔掉，换新的。 　　没时间观念，在一年级学生身上表现比较明显。有些学生把幼儿园的习惯带到学校，常迟到，有事或者生病不给老师请假。 　　【学生看陋习】 　　原来身上坏毛病还真不少 　　老师苦口婆心的说教，很多学生不以为然。自己调查了，才能认识深刻。这次四年级学生，利用课余时间对小学生的陋习展开调查。 　　通过问卷、询问和观察等方式，对小学生进行了调查，记录下了坏习惯，并针对低中高不同年级的调查结果统计和分析，展示给大家。 　　学生说，调查结果出来后，大家都很吃惊，陋习榜上的坏习惯，到处可见。 　　不少学生表示，有些坏习惯以前没在意，不觉得是陋习。还有同学说，知道那些习惯不好，但平常没当回事儿，这次调查让他们看到了自己身上的坏习惯如此多。 　　小学生陋习排行榜 　　1．浪费水电纸和粮 　　2．打架骂人，不礼貌 3．上课注意力不集中 4．乱涂乱画，不爱护公物 　　5．走路看书 　　6．娇气，依赖性强 　　7．乱扔垃圾，乱吐痰 　　8．贪玩，不认真完成作业 　　9．不尊老爱幼，不尊敬师长 　　10．搞恶作剧 　　11．吃“三无”小食品