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- 2023-03-26 发布于四川
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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年17期总第509期
浅谈高中英语阅读教学中的文化互动
文/季苏炜
借助阅读这一形式，英语教学能够极大地激发高中生的兴 用，使学生更不愿意投入精力去进行有限的阅读。对此，教师应
趣，在欣赏各类小说、寓言、故事的过程中，再现了其他地区与 展开文学鉴赏，在丰富的材料下去引导学生的阅读学习。
国家的艺术，在欣赏与学习中理解了文化的多样性。而文化互动 如，对“Amazing
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