原创力文档- 4
- 0
- 约5.58千字
- 约 2页
- 2023-03-26 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
2020年33期总第525期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于核心素养的英语自主阅读
以 阅读圈 为例
—— “ ”
文/庄志凯
【摘要】核心素养是目前教育教学的热点话题之一，同时也是英语教学的关键，英语课堂的最终目标是提高学生
的核心素养。这就要求教师在培养学生的语言能力的同时，更不应忽视培养学生综合运用语言能力的重要性。阅读教学
作为中学英语核心素养的重要一环，积极探索提升学生阅读能力的方法尤为重要。笔者结合
您可能关注的文档
- 基于支架式理念的中职对口单招英语阅读教学-来源：校园英语（第2020007期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 交际法在高职英语教学中的应用概述-来源：校园英语（第2020007期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈微课在技工院校英语教学中的合理运用-来源：校园英语（第2020007期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 翻转课堂及其在英语教学中的应用分析-来源：校园英语（第2020007期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “互联网+”下的英语教学新型互动模式构建-来源：校园英语（第2020007期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大学英语教学中互联网+教学模式的实践路径-来源：校园英语（第2020007期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 对中职英语核心素养教育教学的理解和思考-来源：校园英语（第2020007期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于积极心理学“拓展—建构”下中职英语听说课教学微探-来源：校园英语（第2020007期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养在中职英语口语教学中的应用-来源：校园英语（第2020007期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于学生综合能力提升的初中英语教学策略-来源：校园英语（第2020042期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
文档评论（0）