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2020年18期总第510期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究
语言输入输出假说下的大学英语听说课程教学研究
文/鲁 莉
【摘要】大学英语听说课程作为大学英语教学的重要组成部分,是一个语言输入、内化、输出的学习过程,对培
养学生的语言知识、口语交际能力以及语言应用能力有着积极的作用。在全球化背景下,国家不断推进大学英语教学改
革,以适应国内外对人才的新要求,对于学生的英语听说能力也更为看重,但当前我国大学英语听说教学仍存在诸多问
题。语言的输入与输
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