【教学课件】平面直角坐标系第3课时参考教学课件.pptx

;写出如图所示的六边形ABCDEF 各个顶点的坐标.;;在上面的问题中，你还可以怎样建立直角坐标系？与同伴交流. ;建立坐标系求图形中点的坐标;;;应用： 如图，正三角形 ABC 的边长为 6 , 建立适当的直角坐标系 , 并写出各个顶点的坐标 .;A;;1. 如图，分别建立两个不同的直角坐标系，在各个直角坐标系中，分别写出八角星 8 个角或四角星 4 个角的顶点的坐标，并比较同一顶点在两个坐标系中的坐标. ;追问　由上得知，建立的平面直角坐标系不同，则各点的坐标也不同你认为怎样建立直角坐标系才比较适当？; 由已知条件正确确定坐标轴的位置是解决本题的关键，当建立的直角坐标系不同，其点的坐标也就不同，但要注意，一旦直角坐标系确定以后，点的坐标也就确定了.;2. 如图，在一次军棋比赛中，如果团长所在的位置的坐标为 （2，－5），司令所在的位置的坐标为（4，－2），那么工兵 所在的位置的坐标为 .;3. 在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3，2）和（3，-2）的两个标志物 A, B ，并且知道藏宝地点的坐标（4，4），除此外不知道其他信息.如何确定直角坐标系找到“宝藏”？ ;四、巩固新知;1. 坐标平面内的点与有序实数对是一一 对应的.