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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年24期总第464期
克拉申的输入性假说在高中英语写作教学中的应用
文/王 楠
【摘要】本文研究以克拉申的相关输入性假说为研讨分析的前提和基础,同时,也对外语写作的相关教学语言资料
的输入问题进行深入分析,以此得出结论去联合现实中外语写作的真实教学情境可能出现的问题,为现阶段我国外语写
作的教学实践的相关语言输入提出参考意见和建议。
【关键词】输入性假说;高中英语写作;可理解性输入
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