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2019年52期总第492期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
新课改背景下浅论教师角色定位及师生关系的转变
——以英语教学为例
文/沈琴洁
【摘要】本文以新一轮课程改革为大背景,以英语教学为例,采取换位思考的方式,站在学生角度,讨论新课改施
行后带来的一系列变化,分析在这些变化中教师面临的角色重新定位,重点关注教师身份转变而引带的新型师生关系的
构建问题。
【关键词】新课改;角色定位;新型师生关系
【作者简介】沈琴洁,苏州
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