【教学课件】桂花雨第2课时精品课件.pptxVIP

桂花雨 第2课时 第一单元 感受“摇花乐”： 有感情地朗读课文第3-6自然段，感受摇桂花的乐趣。 1.“摇花”之前和“摇花”时“我”的心情是怎样的？ 摇桂花 2.有感情地朗读第5自然段。 朗读时语气轻松、愉快、充满期待，要读出字里行间欢欣雀跃的感觉。 3.围绕摇桂花，作者还写了什么？该怎么朗读呢？说说你的体会。 ③故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” ④桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 ⑤…… ⑥桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 （写摇桂花前母亲的担心。） （写为什么必须“摇”桂花。） （写桂花摇落后的享受。） 读出担心的语气。 要读出平静的语气。 读出喜悦之情 有感情地朗读3-6段，感受“摇花乐” 领略“桂花香”： 默读课文，画出文中具体描写桂花香气