【教学课件】思路要清晰精品课件.pptx

第四单元 思路要清晰习 作问题探究布置作业课程导入技法指导课堂小结 思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。——叶圣陶 如何才能在写作时做到“思路清晰”呢？让我们一起来学习吧。课程导入问题探究技法指导布置作业课堂小结学习目标1.根据课文范例，了解不同文体的基本结构和行文思路。2.在审清题意、明确中心的基础上，取舍材料，安排写作顺序，完成提纲设计。3.根据提纲完成写作任务，做到条理清晰，详略得当。本节重点本节重点技法指导问题探究技法指导课程导入布置作业课堂小结提出问题 思路是文章的脉络，一篇文章只有思路清晰才能使读者明白你写了什么内容，表达了什么情感。怎样才能让作文思路清晰呢？技法回顾 我们学过的课文，大都有清晰的思路，要注意体会模仿。回顾学过的课文，结合教材《思路要清晰》内容，总结技法。 提示：教材给了使思路清晰的几个方面的技巧，我们可以具体结合所学课文，进行理解。布置作业问题探究课程导入技法指导课堂小结①整体构思 整体构思是指在动笔前对文章内容和结构的总体设计，是对大脑中的材料作进一步扩充、延伸、分解、组装，使之达到最优化的过程。根据题目，明确中心 围绕中心，罗列材料 技法梳理取舍材料，确定详略布置作业问题探究课程导入技法指导课堂小结 张同学在作文中想要表达“我是一个热爱学习的学生”这一中心，他应该选择哪些材料？ 技法迁移1.我放学之后总是先写作业。2.我上课时认真听讲，认真记笔记。3.我写完作业之后常常进行体育锻炼。4.我经常在学习上帮助成绩不好的同学。5.我经常参加学校组织的公益活动。6.我家离学校很远，但我坚持每天骑自行车上学，从不让父母接送。7.我热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。1.我放学之后总是先写作业。2.我上课时认真听讲，认真记笔记。3.我写完作业之后常常进行体育锻炼。4.我经常在学习上帮助成绩不好的同学。5.我经常参加学校组织的公益活动。6.我家离学校很远，但我坚持每天骑自行车上学，从不让父母接送。7.我热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。②安排顺序问题探究技法指导课程导入布置作业课堂小结 当我们选择好写作的材料，确定好详略之后，还需要按一定的写作顺序组织材料。写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。将表格空白处填写完整，谈谈你的发现。课文文体写作顺序《秋天的怀念》叙事散文时间顺序《散步》叙事散文《植树的牧羊人》绘本故事 《走一步，再走一步》叙事散文 《纪念白求恩》议论性文体逻辑顺序时间顺序写人记事时间顺序技法梳理时间顺序1.我放学之后总是先写作业。2.我上课时认真听讲，认真记笔记。7.我热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。课程导入技法指导布置作业问题探究课堂小结技法迁移 确定好的材料1、2、7，按照怎样的顺序排列会使作文思路更加清晰？请你说说理由。 按照学生一天学习的时间顺序安排材料。2.我上课时认真听讲，认真记笔记。1.我放学之后总是先写作业。7.我热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。时间顺序主要用来突出“我热爱学习”的中心。7.我热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。2.我上课时认真听讲，认真记笔记。1.我放学之后总是先写作业。主要到次要逻辑顺序 补充材料③罗列提纲布置作业课程导入技法指导问题探究课堂小结 写文章有了提纲，心里就有底，写起来就顺理成章了；先麻烦点儿，后来可省事。——老舍 好的作文提纲是写好作文的基础，编写提纲要坚持简单、快捷、实用的原则。技法迁移分析《走一步，再走一步》，罗列提纲。技法梳理问题探究布置作业课程导入技法指导课堂小结技法迁移结果：父亲指点 摆脱困境经过：中途放弃进退两难起因：别出花样 去爬悬崖详写走一步再走一步再走一步下崖 《走一步，再走一步》信心大增巨大成就感毫无信心顿生信心合作探究问题探究课程导入技法指导布置作业课堂小结探究任务 如果以《 二三事》为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作文的提纲，形式不限。提示：选择典型的素材来体现人物的典型性格。可以按照“总——分”或者“总——分——总”的结构谋篇布局。注意两三件事的出场顺序，做到主次分明、详略得当。 课程导入问题探究技法指导布置作业课堂小结各小组成员根据所学的技法完成提纲拟写。提纲写完后，各小组进行组内提纲展示，选出组内最佳提纲，进行全班展示。展示优秀提纲，学生进行自我评价后，师生点评。班级内同学根据点评要点，完善自己的提纲。过程安排布置作业技法指导问题探究课程导入课堂小结“老郭”二三事题目第二段第三段第一段中心 通过记述“老郭”的几件事，赞美他强烈的责任心与高超的教学艺术，表达学生对他的尊敬、赞美之情。过渡较详“老郭”是我们的班主任，并介绍这一称号的由来。 介绍“老郭”的“必杀技”——