【教学课件】总复习图形与几何参考教学课件.pptx

总复习图形与几何一、整体回顾二、知识梳理在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。1. 两条直线在什么情况下互相平行？在什么情况下互相垂直？用自己的语言说一说。当两条直线相交成直角时互相垂直。二、知识梳理2. 你学过哪些角？(大于90°小于180°的角)钝角锐角(小于90°的角)平角(等于180°的角)直角(等于90°的角)周角(等于360°的角)点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。二、知识梳理3. 如何测量角的大小？（1）量角器的中心点和角的顶点重合；（2）量角器零刻度线和角的一条边重合；（3）角的另一条边所对的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。二、知识梳理4. 如何用量角器画角？1. 画一条射线。2. 量角器的中心点与射线的端点重合；零刻度线与射线重合。3. 从0°开始，找到这个角的刻度线，标上点。4. 过这点和射线的端点连起来，得到另一条射线。一画线，二重合，三找点，四连线。二、知识梳理5. 方向与位置。小猴先向东走400米到城堡区，然后向北走400米到小兔家，最后向东走600米到自己的家。二、知识梳理小猴要先向东走400米到城堡区，再向北……两条直线间的方格数相等时就平行了。用量角器量角时先看是锐角还是钝角，再决定是看内圈刻度还是外圈刻度。三、巩固练习1. 在右面的图中，分别找出两组互相平行和互相垂 直的线段。三、巩固练习2. 画一个长3厘米、宽1厘米的长方形。3厘米1厘米3厘米三、巩固练习3.量一量下面各角的度数。量完这些角后你有什么发现吗？65°60°90°105°120°180°还记得可以用什么工具画角吗？你打算用哪种工具来画这些角？三、巩固练习4. 选择合适的方法画出下面各角，并说一说它们分别是哪一种角。锐角直角钝角钝角平角第3排第2排第1排第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列5. 小朋友在体育课上学习太极拳，你能发现有哪几个小朋友的姿势与大 多数同学的姿势不一样？请分别用数对说出他们的位置。三、巩固练习(3，2)(5，3)(8，1)三、巩固练习DCBA(1) 长方形。(2) (4＋3)×2或 4×2＋3×2=7×2=8＋6=14(厘米)=14(厘米)三、巩固练习三、巩固练习小兔：路线1：先向北走经过果园到达小鸡家，再向西走到达动物乐园。先向北走到达果园，再向西走到达青蛙家，最后向北走到达动物乐园。路线2：三、巩固练习小熊：路线1：先向西走经过果园到达青蛙家，再向北走到达动物乐园。先向西走到达果园，再向北走到达小鸡家，最后向西走到达动物乐园。路线2：小猫：三、巩固练习先向西走到达小兔家，再向北经过果园到达小鸡家，最后向西走到达动物乐园。路线1：路线2：先向西走到达小兔家，再向北走到达果园，然后向西走到达青蛙家，最后向北走到达动物乐园。小猫：三、巩固练习先向北走到达小熊家，再向西经过果园到达青蛙家，最后向北走到达动物乐园。路线3：路线4：先向北走到达小熊家，再向西走到达果园，然后向北走到达小鸡家，最后向西走到达动物乐园。谢谢观看