新人教版一年级语文下册短文阅读练习题及答案.docxVIP

PAGE PAGE 10 / 11 新人教版一年级语文下册短文阅读练习题及答案 一、 阅读理解 《明天要远足》节选 翻过来，唉——睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？ 翻过去，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？ 用“○”圈出文中的逗号、句号和问号。（分别只圈一个。） 这个明天要远足的孩子在想些什么？用“ ”划出来。 这个孩子还会想些什么？仿照课文的样子试着写一写。 那地方的 ，真的像 说的，那么 吗 ？ 4．选文写出了即将远足的孩子 的心情。（ ） A．难受 B．期盼 C．着急 二、 读一读，完成练习。 萤火虫 黄昏，云朵遮住了月亮。地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。可是，天空中的萤火虫还提着小灯笼飞呀飞。他是给迷路的小蚂蚁带路呢，还是为上夜班的纺织娘照明呢？ 飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，他不怕热，也不怕辛苦。照呀，照呀，他的小灯笼像童话里的星星，一闪一闪的，那么迷人！ 短文共有（ ）个自然段，第一自然段共有（ ）句话。 从哪里可以看出天气很热？用“ ”画出来。 第一自然段中的加点“他”指的是（ ）。 A．小灯笼 B．萤火虫 C．天空4．萤火虫飞过哪些地方？用“﹏﹏﹏”画出来。 三、 阅读短文，完成练习。 假如我是 假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。 假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。 假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。 假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。 假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。 短文中“知识”的“知”用音序查字法应先查 ，再查音节 。 填上合适的词语。 （ ）地飞翔 （ ）地管教 （ ）地学习3．仿写短文。 假如我是 ，我会 ， 。4．根据短文内容连线。 老师 改掉缺点，管教孩子 小青蛙 让他们学很多很多知识爸爸 帮助农民伯伯捉害虫 小鸟 带来新鲜空气 太阳 快乐地飞翔 大树 送来明亮和温暖 四、 快乐阅读 小贝壳 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样美，身上五颜六色的？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是大海妈妈给我画的花。 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是我在听大海妈妈唱歌。 为什么小贝壳身上五颜六色的？ 小贝壳的身子像个大耳朵，是因为 。 五、 阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替） 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 短文共有 句话，写出第三句话。 照样子，写词语。 例：肥肥的 短文分别描写了 、 、 、 四个季节树叶的样子。 大自然的邮票是（ ） A．嫩芽 B．树叶 C．土壤 六、 阅读短文，回答问题。 时钟（zhōnɡ）花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆 花。 太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张开了小喇叭(lǎ bɑ)。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 1．这篇短文有 段话。 小山羊送给小白兔三盆花： 、 、 。 花早晨开， 花中午开， 花晚上开。 七、 阅读理解。 蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子，总是欺负别人。 小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。 小螃蟹见大家都怕它，非常得意。突然，它发现了一根小铁棒，心想： “谁敢惹我？看我不夹住你！” “哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！” 1．这篇短文有（ ）个自然段。 被小螃蟹欺负的动物有哪些？在文中用“ ”画出。 小螃蟹最后的结果是什么？（ ） A．自己死了 B．被钓到了 C．跑得老远老远 八、 快乐阅读。 小熊的雨鞋 小熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。 他把这件事告诉了猴子。“你真笨！”猴子说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？” 小熊一听，觉得猴子的话有道理。他连忙回家，用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上有气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，猴子的主意出得真好。 可是，第二天又下了一场大雨。小熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。 短文共有（ ）个自然段。 三 B．四 C．五 D．六2．当小熊的雨鞋不透气脚难受的时候，（ ）给他出了主意。A．小兔 B．小猪 C．猴子