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文科研究·教学创新
利用课前演讲活动培养理科生语文学科素养
□南宁市第二中学 李 晶
【摘 要】本文分析理科生在课前演讲活动中存在信心缺 和交流能力。在高考的压力下,越来越多的学生发觉自身无法
失,羞于开口;毫无准备,信口开河;内容偏差,难引共鸣;方法不 在某一门课上投入较多的时间和精力,尤其是理科生,面对繁
当,缺乏技巧;时控失准,过度表现等问题,提出尝
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